Muốn giảm áp suất thì: Giảm diện tích mặt bị ép và giảm áp lực (Miễn phí)

II. Phần tự động luận (6,0 điểm)

(1,5 điểm) Một học viên chạy xe đạp điện với vận tốc khoảng 4m/s. sành ngôi nhà cơ hội ngôi trường học tập 1,2km.

a/ Hỏi hoạt động của học viên kể từ ngôi nhà cho tới ngôi trường là hoạt động đều hoặc hoạt động ko đều? Tại sao?

b/ Tính thời hạn học viên ê cút kể từ ngôi nhà cho tới ngôi trường.

Công thức tính véc tơ vận tốc tức thời là:

A. v = t/s 

B. v = s/t

C. v = s.t 

D. v = m/s

Trong những hoạt động tại đây, hoạt động nào là rất có thể sẽ là hoạt động đều?

A. Chuyển động của đầu kim đồng hồ thời trang đang được sinh hoạt thông thường.

B. Nam tới trường vì chưng xe đạp điện kể từ ngôi nhà cho tới ngôi trường.

C. Một trái khoáy bóng đang được lăn kềnh bên trên Sảnh cỏ.

D. Chuyển động của đoàn xe hỏa Lúc tách ga.

(3,5 điểm) Một vật sở hữu lượng 4200g và lượng riêng rẽ D = 10,5 g/${\mathrm{cm}}^3$ được nhúng trọn vẹn nội địa.

a) Tìm thể tích của vật.

b) Tính lực đẩy Acsimet thuộc tính lên vật, mang đến trọng lượng riêng rẽ của nước d = 10000N/${\mathrm{m}}^3$.

c) Nếu thả vật ê vô thủy ngân thì vật ê chìm hoặc nổi? Tại sao? Cho trọng lượng riêng rẽ của thủy ngân là 130000N/${\mathrm{m}}^3$.

(1,0 điểm) Một thỏi nhôm và một thỏi thép rất có thể tích đều bằng nhau được nhúng chìm ngập trong nước. Thỏi nào là Chịu lực đẩy Ácsimét rộng lớn hơn? Vì sao?

Một xe hơi đang được hoạt động bên trên mặt mũi lối, lực tương tác thân mật bánh xe pháo với mặt mũi lối là:

A. Lực quái sát lăn kềnh.

B. Lực quái sát nghỉ ngơi.

C. Lực quái sát trượt.

D. Lực quán tính chủ quan.